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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE SOBRE O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PONTA PORÃ-MS

CINTHIA FABIANE FONSECA CABALLERO

O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO ABORDAR A FORMAÇÃO CONTINUADA COM ÊNFASE PARA O RECORTE ESPACIAL DO MUNICÍPIO DE PONTA PORÃ-MS, MEDIANTE A ANÁLISE DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) EM SUA META 16 E A ESTRATÉGIA 16 E SEU ALINHAMENTO COM O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) E A LEI DE DIRETRIZES E BASES (LDB 9.394/96). NESSE SENTIDO, REALIZAMOS METODOLOGICAMENTE UMA ABORDAGEM DOCUMENTAL SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA, BEM COMO UM L[...]

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UMA ANALÍSE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO MUNICÍPIO DE CAMPOS SALES – CEARÁ.

BRUNA DA SILVA OLIVEIRA

O ENSINO DE CIÊNCIAS REQUER UM OLHAR COM ATIVIDADES DINÂMICAS, ATRATIVAS E DIFERENCIADAS. O ALUNO TAMBÉM PRECISA DE UM ENGAJAMENTO NO PROCESSO, BUSCANDO ATIVAMENTE A CONSTRUÇÃO DE SEU CONHECIMENTO, POR ISSO É RELEVANTE O ESTÍMULO DO MESMO EM PROL DAS DISCUSSÕES NAS AULAS DE CIÊNCIAS. O ESTUDO TEM COMO OBJETIVO GERAL COMPREENDER O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE CAMPOS SALES - CE[...]

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O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E A INVISIBILIDADE DE SABERES OUTROS DA CULTURA NEGRA (OBATALA): BREVES CONSIDERAÇÕES DE UMA ANÁLISE DOCUMENTAL

RAFAEL MASCARENHAS MATOS

ESTE ENSAIO É O RESULTADO DA EXPERIÊNCIA E INQUIETAÇÃO DOCENTE DO PESQUISADOR ATRAVÉS DA QUAL ANALISA O LIVRO DIDÁTICO ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO DISPONÍVEL NAS ESCOLAS, ÚNICO INCLUSIVE PARA MUITAS DELAS, NA QUAL ESTABELECE UM RECORTE NUM LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NUMA PESQUISA DOCUMENTAL PARA PENSAR SOBRE O CUMPRIMENTO DA LEI 10.639/2003 QUE DETERMINA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS. A PARTIR DESSE RECORT[...]

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM FOCO EM RECURSOS HÍDRICOS: UMA ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO SUSTENTAVÉL DAS ESCOLAS PÚBLICAS E A PROMOÇÃO DA CIDADANIA

JOSÉ NOGUEIRA ANTUNES NETO

PRETENDE-SE ANALISAR A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DAS ESCOLAS PÚBLICAS, E ASSIM DEMONSTRAR A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES SUSTENTÁVEIS RELACIONADAS À PROTEÇÃO HÍDRICA E AO ACESSO À ÁGUA POTÁVEL. O OBJETIVO DO TRABALHO É APRESENTAR A DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR, SEU EFEITO NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS COMO CIDADÃOS, A CONSIDERAR A PROMOÇÃO DE OPORTUNIDADE AO CONHECIMENTO SUSTENTÁVEL, SENDO IMPRESCIND�[...]

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O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E ARTICULAÇÃO DE SABERES DOCENTES: UMA ANÁLISE COM LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA

O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA ANALISAR OS SABERES DOCENTES MOBILIZADOS POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID. TRATA-SE DE UM RECORTE DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DO AUTOR DESTE RESUMO, QUE BUSCOU ANALISAR OS SABERES DOCENTES E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDER[...]

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