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EJA NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA: UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA E PEDAGÓGICA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE

JOSÉ CLEBSON DOS SANTOS

O presente material constitui uma reflexão sobre a afetividade nas turmas de Jovens e Adultos (EJA) de escolas pública municipais de Arapiraca, essa reflexão sobre as marcas culturais e sociais, aborda conceitos sobre o analfabetismo, busca estabelecer uma permanente relação teoria e prática e as causas da relação professor e aluno, que fundamentam uma análise crítica da realidade vista. O objetivo do trabalho é identificar as se ocorr[...]

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O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA (PBF) E O PROCESSO DEREPRODUÇÃO SOCIAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA À LUZ DOS/ASPROFISSIONAIS E GESTORES DA ESCOLA NAZINHA BARBOSA DAFRANCA

CELYANE SOUZA DOS SANTOS

O presente artigo é resultado de observações sistematizadas, através da experiência no projeto de extensão intitulado: O Programa Bolsa Família (PBF) e suas Condicionalidades na Educação: uma experiência na escola municipal Nazinha Barbosa da Franca, na cidade de João Pessoa, em 2018, por alunas do curso de Serviço Social da Universidade Federal da Paraíba. Os objetivos propostos são: (I) analisar a compreensão dos profissionais[...]

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A VIVÊNCIA DO PIBID EM QUÍMICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE SOBRE O USO DA CONTEXTUALIZAÇÃO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM.

MARIA FERNANDA SOBRAL DORNELAS PEREIRA

O presente trabalho relata a experiência do uso do Workshop como ferramenta didática para o aprimoramento do ensino-aprendizagem dos conteúdos da Química por meio da Química nas bebidas, perpassando do senso comum do aluno para o conteúdo científico. A atividade proposta pelo Pibid-QUÍMICA UFPE/CAA buscou incentivar os alunos a pensar, pesquisar e estudar, com orientação dos pibidianos, promovendo uma participação ativa dos alunos den[...]

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UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS NAS AULAS DE FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DE SUAS CONTRIBUIÇÕES E PREFERÊNCIAS DISCENTES

JONAS GUIMARÃES PAULO NETO

Considerando o acervo bibliográfico e a importância de práticas experimentais no ensino de Física, o estudo partiu do interesse em verificar duas formas, dentre as várias existentes, de se utilizar experimentos em sala de aula, sendo um antes e outro depois da explicação do conteúdo. Dessa forma, o objetivo da pesquisa foi avaliar se essas práticas foram significativas para o entendimento dos alunos e verificar suas concepções acerca d[...]

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FORMAÇÕES CONTINUADAS DE DOCENTES NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE GIRAU DO PONCIANO - AL

IVANILDA DOS SANTOS OLIVEIRA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a relevância da formação continuada do (a) professor (a) de educação de Jovens e adultos para uma prática pedagógica reflexiva. Nesse sentido, vale destacar que na contemporaneidade temos nos deparado com alterações significativas no trabalho pedagógico na modalidade de ensino supracitada, necessitando de emergentes mudanças no papel do (a) professor (a) que atua com Jovens e Adultos. Para tan[...]

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