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A QUALIDADE DE VIDA DE DEFICIENTES VISUAIS APÓS UM CURSO DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: APRESENTANDO ALGUNS RESULTADOS DE UMA ANÁLISE

FLÁVIA ALVES BONSANTO

O PRESENTE TRABALHO VISA APRESENTAR ALGUNS DOS RESULTADOS DE UMA ANÁLISE DA QUALIDADE DE VIDA DE DEFICIENTES VISUAIS, APÓS PARTICIPAREM DO CURSO DE ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE (OM) DA ASSOCIAÇÃO DOS CEGOS DE JUIZ DE FORA – MG. ESTA PESQUISA FOI REALIZADA EM 2014 POR UMA DISCENTE DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA, SOB A MINHA CO-ORIENTAÇÃO. A AMOSTRA FOI DE 6 PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, ENTRE ELES(AS) COM [...]

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AULA INVERTIDA – INOVAÇÃO OU DELEGAÇÃO PERVERSA? UMA ANÁLISE DA APLICAÇÃO DESTE MÉTODO EM TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA PÚBLICA.

EDIGAR PEREIRA DA SILVA FILHO

CRIADO HÁ POUCO MAIS DE DEZ ANOS, O MODELO DE ORGANIZAÇÃO DE SALA DE AULA É MAIS UMA DAS OPÇÕES DESTACADAS PELAS METODOLOGIAS ATIVAS; ESCOLAS TÊM ADAPTADO A TENDÊNCIA A SEUS PRÓPRIOS MÉTODOS NA BUSCA POR RESULTADOS AINDA MAIS EFICAZES. NOVAS FERRAMENTAS, PRINCIPALMENTE BASEADAS EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, DÃO ESPAÇO AO QUE CHAMAMOS DE ENSINO HÍBRIDO, CUJA INTENÇÃO É OFERECER DIVERSAS OPÇÕES DE APRENDIZADO AO ALUNO. UMA DAS [...]

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A RELAÇÃO PROFESSOR E TDICS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: UMA ANÁLISE DA REALIDADE DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO

CIRO OLIVEIRA FERREIRA

DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19, UMA DAS PRINCIPAIS INDAGAÇÕES NO CENÁRIO EDUCACIONAL DIZ RESPEITO AO NÍVEL DE PREPARAÇÃO, EM RELAÇÃO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS), QUE OS PROFESSORES APRESENTAVAM PARA LIDAR COM O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. PARTINDO DESSA PERSPECTIVA, ESTE TRABALHO, QUE SE CONFIGURA COMO UMA PESQUISA DE CAMPO, TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A RELAÇÃO DO GRUPO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE[...]

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AULAS TRADICIONAIS X AULAS CONSTRUTIVISTAS: UMA ANÁLISE DAS AULAS DE MATEMÁTICA MINISTRADAS NA TURMA DO 9º ANO DO CENTRO DE ENSINO MESTRE DO SABER

EUGÊNIO ARAÚJO RODRIGUES

O PRESENTE TRABALHO ANALISA O PERFIL DAS AULAS MINISTRADAS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA, NA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CENTRO DE ENSINO MESTRE DO SABER, DA CIDADE DE SANTA QUITÉRIA DO MARANHÃO – MA, DE MANEIRA A IDENTIFICÁ-LAS COMO TRADICIONAIS OU CONSTRUTIVISTAS, BEM COMO EVIDENCIAR SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, A PARTIR DO COMPORTAMENTO E REAÇÃO DOS ALUNOS MEDIANTE OS CONTEÚDOS TRABALHADOS[...]

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DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: QUAL A EFICIÊNCIA DESTA FERRAMENTA NO ENSINO? UMA ANÁLISE UTILIZANDO A TEORIA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA

LUCRÉCIA BRAZ DOS SANTOS

EVOLUÇÃO É A TEORIA BIOLÓGICA QUE TRATA DA DESCENDÊNCIA COM MODIFICAÇÃO DOS ORGANISMOS. ELA É O EIXO INTEGRADOR DA BIOLOGIA, SENDO SEU ENSINO INDISPENSÁVEL. NO ENTANTO, APESAR DA GRANDE IMPORTÂNCIA QUE APRESENTA, NA MAIORIA DAS ESCOLAS BRASILEIRAS, ESTA NÃO TEM RECEBIDO A ATENÇÃO QUE MERECE. DIANTE DISSO, É NECESSÁRIO BUSCAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO, COMO A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, QUE PODE CONTRIBUIR NA APRENDIZAGEM. COM BASE NISSO[...]

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Q-ACADÊMICO VERSUS MOODLE: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DOS SISTEMAS FRENTE AO TRABALHO DESENVOLVIDO PELOS PROFESSORES DA MODALIDADE DE ENSINO EAD

MARCOS VIEIRA ARAUJO

O CENÁRIO ATUAL TORNOU-SE UM MUNDO INFORMATIZADO, ONDE TODOS OS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS, ENTRE OUTROS PASSARAM A UTILIZAR SOFTWARES QUE TEM POR FINALIDADE AGILIZAR, ARMAZENAR E PROTEGER INFORMAÇÕES. A PRESENTE PESQUISA JUSTIFICA PELA NECESSIDADE DE CONHECER SE O SISTEMA DE GESTÃO ESCOLAR Q-ACADÊMICO ATENDE AS NECESSIDADES EM RELAÇÃO AO ARMAZENAMENTO E INTERAÇÃO ENTRE A PLATAFORMA MOODLE UTILIZADA PELO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA ([...]

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL VISANDO À CONSERVAÇÃO DO SOLO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES UTILIZANDO DESENHOS

ANDRÉA MARTINS CANTANHEDE

A SOCIEDADE TEM SOFRIDO INÚMERAS CONSEQUÊNCIAS EM VISTA DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS: FALTA DE ÁGUA, REDUÇÃO DA BIODIVERSIDADE, DOENÇAS E PERDA DA QUALIDADE DO SOLO. NA RELAÇÃO HOMEM E NATUREZA OBSERVA-SE POUCA PREOCUPAÇÃO COM A SUSTENTABILIDADE. ESTE ESTUDO OBJETIVOU COMPREENDER AS PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE “SOLO”, NUMA PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO UMA SENSIBILIZAÇÃO PAR[...]

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EDUCAÇÃO PARA SUSTENTALIBIDADE: UMA ANÁLISE DA DISSEMINAÇÃO DO GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA NO ALCANCE DA META 4.7 DA AGENDA 2030

DÁRIO XAVIER DE LIMA JUNIOR

ESTA PESQUISA ESTÁ INSERIDA NO CONTEXTO DA NECESSIDADE DO ALCANCE DA META 4.7 DA AGENDA 2030, CONCEBIDA PELA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU), CONTENDO NO SEU ESCOPO A TEMÁTICA SOBRE A EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE. PARA ISSO, ESTA PESQUISA ESTÁ FUNDAMENTADA TEORICAMENTE NOS ESTUDOS REALIZADOS POR AUTORES TAIS COMO: GLADWIN ET AL., 1995, SILVA APUD ALEJANDRO ADLER, 2016; GADOTTI, 2010; JULIE KENNELLY; NEIL TAYLOR E PEP SEROW, 2012;[...]

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