A Educação Física desempenha um papel crucial na formação integral dos estudantes, no entanto, o ensino tradicional tem sido criticado por sua falta de participação dos alunos. Nesse contexto, este estudo buscou investigar o papel das metodologias ativas no ensino de Educação Física. O objetivo geral foi analisar como essas metodologias podem promover a participação e o aprendizado significativo dos alunos. A justificativa se fundamenta na necessidade de repensar as práticas educacionais, tornando-as mais significativas e engajadoras. A metodologia adotada foi a revisão de literatura, que permitiu analisar criticamente estudos anteriores sobre o tema. Conclui-se que as metodologias ativas têm o potencial de transformar o ambiente de aprendizagem, colocando o aluno no centro do processo educativo e estimulando o desenvolvimento de habilidades essenciais.
