Artigo Anais IX CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES DE ENSINO E EXTENSÃO

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) GT 17 - Ensino e suas intersecções
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 99139
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 5916
    "inscrito_id" => 13758
    "titulo" => "OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES DE ENSINO E EXTENSÃO"
    "resumo" => "Este artigo relata a experiência obtida pela equipe que participou das Olimpíadas Nacionais de História do Brasil – ONHB durante as edições de 2020 até 2023 e, a partir dessa experiência, desenvolveu atividades de extensão voltadas a oferecer oficinas de análise e interpretação de fontes documentais para as escolas estaduais das cidades de Capanema, de Planalto e de Realeza, no estado do Paraná. Nas atividades os estudantes participantes foram instrumentalizados a reconhecer o uso de diferentes fontes no processo de produção do conhecimento histórico, identificar os diferentes agentes sociais e contextos envolvidos em sua produção. Ao final do projeto, os participantes traçaram um novo olhar para os sujeitos e processos históricos que muitas vezes são secundarizados nas ementas do componente curricular, bem como, foram capazes de explicar historicamente os fatos e processos estudados, constriram identidades e alteridades, compreenderam o processo de produção do conhecimento histórico, ampliaram o horizonte de interpretações, reconhecendo conceitos históricos singulares, categorias transistóricas, entre outros. Amparados nesse conhecimento identificamos a ampliação da participação dos estudantes da cidade e região na Olimpíada Nacional de História do Brasil, bem como a melhora no desempenho das equipes das escolas participantes. Consideramos ainda que atividades dessa natureza devem ser elaboradas e executadas de modo continuo, para além da mera disputa e premiação, por terem potencial de modificar sensivelmente suas percepções sobre produção de conhecimento e por serem um instrumento de combate a ideologias negacionistas."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD1_ID13758_TB5916_21062023155019.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:29"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JULIANA VALENTINI"
    "autor_nome_curto" => "Juliana Valenti"
    "autor_email" => "julianavalentini@yahoo.co"
    "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARANÁ (IFPR)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 99139
    "edicao_id" => 316
    "trabalho_id" => 5916
    "inscrito_id" => 13758
    "titulo" => "OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES DE ENSINO E EXTENSÃO"
    "resumo" => "Este artigo relata a experiência obtida pela equipe que participou das Olimpíadas Nacionais de História do Brasil – ONHB durante as edições de 2020 até 2023 e, a partir dessa experiência, desenvolveu atividades de extensão voltadas a oferecer oficinas de análise e interpretação de fontes documentais para as escolas estaduais das cidades de Capanema, de Planalto e de Realeza, no estado do Paraná. Nas atividades os estudantes participantes foram instrumentalizados a reconhecer o uso de diferentes fontes no processo de produção do conhecimento histórico, identificar os diferentes agentes sociais e contextos envolvidos em sua produção. Ao final do projeto, os participantes traçaram um novo olhar para os sujeitos e processos históricos que muitas vezes são secundarizados nas ementas do componente curricular, bem como, foram capazes de explicar historicamente os fatos e processos estudados, constriram identidades e alteridades, compreenderam o processo de produção do conhecimento histórico, ampliaram o horizonte de interpretações, reconhecendo conceitos históricos singulares, categorias transistóricas, entre outros. Amparados nesse conhecimento identificamos a ampliação da participação dos estudantes da cidade e região na Olimpíada Nacional de História do Brasil, bem como a melhora no desempenho das equipes das escolas participantes. Consideramos ainda que atividades dessa natureza devem ser elaboradas e executadas de modo continuo, para além da mera disputa e premiação, por terem potencial de modificar sensivelmente suas percepções sobre produção de conhecimento e por serem um instrumento de combate a ideologias negacionistas."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD1_ID13758_TB5916_21062023155019.pdf"
    "created_at" => "2023-12-15 09:58:29"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JULIANA VALENTINI"
    "autor_nome_curto" => "Juliana Valenti"
    "autor_email" => "julianavalentini@yahoo.co"
    "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARANÁ (IFPR)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-ix-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 11 de dezembro de 2023

Resumo

Este artigo relata a experiência obtida pela equipe que participou das Olimpíadas Nacionais de História do Brasil – ONHB durante as edições de 2020 até 2023 e, a partir dessa experiência, desenvolveu atividades de extensão voltadas a oferecer oficinas de análise e interpretação de fontes documentais para as escolas estaduais das cidades de Capanema, de Planalto e de Realeza, no estado do Paraná. Nas atividades os estudantes participantes foram instrumentalizados a reconhecer o uso de diferentes fontes no processo de produção do conhecimento histórico, identificar os diferentes agentes sociais e contextos envolvidos em sua produção. Ao final do projeto, os participantes traçaram um novo olhar para os sujeitos e processos históricos que muitas vezes são secundarizados nas ementas do componente curricular, bem como, foram capazes de explicar historicamente os fatos e processos estudados, constriram identidades e alteridades, compreenderam o processo de produção do conhecimento histórico, ampliaram o horizonte de interpretações, reconhecendo conceitos históricos singulares, categorias transistóricas, entre outros. Amparados nesse conhecimento identificamos a ampliação da participação dos estudantes da cidade e região na Olimpíada Nacional de História do Brasil, bem como a melhora no desempenho das equipes das escolas participantes. Consideramos ainda que atividades dessa natureza devem ser elaboradas e executadas de modo continuo, para além da mera disputa e premiação, por terem potencial de modificar sensivelmente suas percepções sobre produção de conhecimento e por serem um instrumento de combate a ideologias negacionistas.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.