A PSICOMOTRICIDADE E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Como objetivo apresentou o interesse de entender a concepção docente sobre a importância da psicomotricidade no ensino infantil e de como acontece essa pratica atualmente no processo de ensino e aprendizagem. A metodologia abordada para a realização deste trabalho foi de cunho qualitativo e com a elaboração de um questionário a fim de adquirir uma visão mais profissional e didática sobre o tema. Os principais resultados obtidos foram referentes à valorização docente sobre a importância atribuída as discussões sobre a psicomotricidade na educação infantil e o destaque dos profissionais sobre como os movimentos auxiliam no processo de aprendizagem e na interação entre os alunos e professores e alunos e alunas, tendo como intuito propor mais conhecimentos acerca desse assunto ao máximo de pessoas possíveis. 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