A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO CONTEXTO DA INCLUSÃO
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A ESCOLA EM SI É UM LOCAL ONDE DIVERSOS ENCONTROS ACONTECEM PROMOVENDO SITUAÇÕES ENTRE O DIFERENTE, MUITAS DAS VEZES CAUSANDO AGITAÇÃO E DESCONFORTO ENTRE TODO O AMBIENTE ESCOLAR. AS QUESTÕES CENTRAIS QUE GUIARAM NESTA PESQUISA FORAM: POR QUE EXISTE TANTA DIFICULDADE DE FAZER À INCLUSÃO? QUAIS AS PROBLEMÁTICAS ENCONTRADAS EM UMA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA? TODA ESCOLA ESTÁ PREPARADA PARA RECEBER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS? E OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NELA? COMO FAZER A INCLUSÃO? COM BASE EM TEÓRICOS A PESQUISA DE ORIGEM QUALITATIVA PERMITIU UMA MAIOR DISCUSSÃO E REFLEXÃO SOBRE AS QUESTÕES QUE NORTEARAM O ESTUDO, ASSIM CONCLUINDO A TOMADA DE CONSCIÊNCIA SOBRE VALORES QUE TRANSMITEM UM COMPORTAMENTO DIGNO DE TRANSFORMAÇÃO, QUE RADICALIZEM A FAVOR DA VIDA DOS EDUCANDOS, ATRAVÉS DE PESSOAS CAPACITADAS E QUALIFICADAS COM PROGRAMAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA ATENDER A DEMANDA DE TODA ESCOLA PÚBLICA." 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