PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS PARA EMERGÊNCIA DE ESTRATÉGIAS SIGNIFICATIVAS DE APRENDIZAGEM
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OS DADOS REVELARAM QUE ATIVIDADES COM GÊNEROS TEXTUAIS, GÊNEROS ORAIS E COM RECONTO ORAL SE SOBRESSAÍRAM NESTE AMBIENTE DE APRENDIZAGEM. OS RESULTADOS APONTAM QUE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PROFESSORA CONTEMPLAVA ATIVIDADES QUE FAVORECEM O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, POSSIBILITANDO A INSERÇÃO DAS CRIANÇAS EM UM PROCESSO SISTEMÁTICO DE LETRAMENTO A PARTIR DE ELEMENTOS DO UNIVERSO INFANTIL." "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INFANTIL, LETRAMENTO, PRÁTICA PEDAGÓGICA, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "PROPOSTA_EV127_MD4_ID1772_30082019193223.pdf" "created_at" => "2020-06-12 14:45:50" "updated_at" => "2020-06-19 11:13:58" "ativo" => 1 "autor_nome" => "CAMILA BARRETO SILVA" "autor_nome_curto" => "CAMILA BARRETO" "autor_email" => "camilapedagogiaufc@gmail." 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