Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

DISCUTINDO EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA: ENTRAVES E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Palavra-chaves: ALFABETIZAÇÃO, EXPERIÊNCIA, SALA DE AULA Comunicação Oral(CO) GT 12 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ALFABETIZAÇÃO: LANÇANDO UM OLHAR SOBRE EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DOCENTE Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Esse trabalho insere-se no âmbito das investigações propostas pelo projeto intitulado O desafio de ensinar a leitura e a escrita no contexto do ensino fundamental de nove anos, implementado por três IES (USP, UERN e UFPA) e por suas respectivas escolas de aplicação. O referido projeto prevê a elaboração de um plano de ensino ao final de quatro anos de acompanhamento da aprendizagem discente em turmas iniciais do ensino fundamental. Visando os múltiplos olhares sobre a heterogeneidade na sala de aula e a singularidade dos alunos, esse trabalho busca ainda, a divulgação e expansão das ações desenvolvidas pelo projeto. O resultado dessa pesquisa traz dados que podem contribuir para a educação no que se refere à aprendizagem dos alunos dos anos Iniciais do Ensino Fundamental, ajudando a construir formas avaliativas e compreender como se dá o processo de transição das crianças da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

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