Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

INCLUSÃO: UM OLHAR A PARTIR DAS VIVÊNCIAS DOS BOLSISTAS PIBID NA ESCOLA

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, EXPERIÊNCIAS Comunicação Oral(CO) GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais é um grande desafio para a educação. Assim, o presente trabalho objetiva buscar ouvir bolsistas pibid que vivenciaram através de estágios na Escola A no município de Abaetetuba/PA que é referência quando o assunto é inclusão na Rede Pública Estadual de Ensino sobre o que pensam em relação a inclusão de alunos com deficiência auditiva em sala de aula regular, visto que mesmo com leis que amparam a educação inclusiva percebemos que a inclusão representa ainda um desafio, para toda a comunidade escolar, principalmente para os professores que não possuem ou não dominam a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Utilizando-se de relatos de bolsista e pesquisas bibliográficas. E conclui-se que para a efetivação, de fato, da educação inclusiva não vem a ser somente responsabilidade do professor, e sim de todo o sistema educativo, das políticas públicas e da sociedade em geral.

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