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LEIS E LACUNAS: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO VIGENTE PARA O COMBATE DA DISCRIMINAÇÃO POR GÊNERO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO RIO DE JANEIRO

THAIANA RODRIGUES DA SILVA

A discussão de gênero na escola é fundamental para combater a discriminação entre homens e mulheres, mas principalmente, para garantir o respeito a todos, independente do gênero e da orientação sexual. Essa prerrogativa está circunscrita nas diretrizes curriculares da Constituição Federal de 1998 e no Plano Currricular Nacional, dentre outros documentos oficiais. No entanto, pesquisas anteriores têm mostrado que ela não é suficiente[...]

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MOVIMENTO DE LUTA E RESISTÊNCIA NO CURSO DE EXTENSÃO “GÊNERO E DIVERSIDADE NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO E DE ATENÇÃO À SAÚDE”: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

GABRIELA FREITAS DE ANDRADE

Este resumo tem como objetivo apresentar a nossa experiência construída com profissionais da saúde e da educação, bem como com estudantes de diversas áreas, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilópolis, no curso de extensão “Gênero e diversidade nos espaços de educação e de atenção à saúde”. Este curso de extensão está no seu primeiro módulo e se constitui em uma d[...]

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CINE ITINERANTE E O DEBATE DA DIVERSIDADE SEXUAL NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CENTRADA NA EXIBIÇÃO DO CURTA METRAGEM “EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO”

JOSÉ KASIO BARBOSA DA SILVA

As experiências de experimentação da sexualidade podem ou não se ajustar ao regime social normalizador e disciplinar. Assim, debater a diversidade sexual no espaço escolar, ainda é um desafio, pois a escola como instituição que contribui na produção de normas e preconceitos socioculturais é um espaço que rege de forma sutil ou explícita a forma como os sujeitos atuam no ambiente escolar. Para fazermos a discussão sobre o tema no con[...]

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SAIA OU ATABAQUE: UMA ANÁLISE DA IDENTIDADE DE GÊNERO DE TRANSEXUAIS NOS RITUAIS CANDOMBLECISTAS NA CIDADE DE NATAL/RN.

KALLILE SACHA DA SILVA ARAÚJO

Esse estudo objetiva estudar como é exercida a identidade de gênero da mulher transexual adepta do candomblé, no que se refere à divisão sexista que rege o funcionamento de tarefas e atividades dentro dos rituais dessa religião nos terreiros localizados na cidade de Natal-RN. Para cumprir os objetivos dessa pesquisa, optou-se por utilizar como ferramenta metodológica a pesquisa bibliográfica acerca das temáticas de gênero e religião, a[...]

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VOZES DA VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO NO FILME “VOCÊ É MAIS FORTE QUE O MEDO”

AMANDA NASCIMENTO MADEIRO DE OLIVEIRA

A Lei Maria da Penha criou mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher. O presente artigo foi desenvolvido a partir de um filme publicitário intitulado de “Você É Mais Forte Que o Medo”, e foi construído a partir da análise pautada pela observação, interpretação e levantamento de dados sobre o tema. Com o objetivo geral de analisar e mapear os discursos do filme publicitário e como objetivos específico[...]

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EDUCAÇÃO, SAÚDE REPRODUTIVA, GÊNERO E JUVENTUDES: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA – PSE.

ELIS SOUZA DOS SANTOS

Este trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento. O objetivo deste artigo é analisar as publicações do Programa Saúde na Escola, de forma mais específica, no que se refere à concepção do programa bem como as perspectivas e ações pedagógicas do mesmo em relação a prevenção da gravidez indesejada de jovens adolescentes de 12 a 18 anos. A metodologia utilizada será qualitativa e de análise documental. Em síntese os [...]

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ENTRELAÇÃNDO GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE NA LITERATURA AFROFEMININA: UMA ANÁLISE DO CONTO LUAMANDA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

TAILANE DE JESUS SOUSA

A comunicação destaca na produção de Conceição Evaristo como se dá o entrelaçamento de gênero,raça e sexualidade na escrita literária afro-brasileira, a partir da análise do conto “Luamanda”, presente no livro de contos Olhos d’água (2014). Cientes do lugar de marginalização imposto às mulheres negras no contexto social brasileiro, autoras negras apoderam-se da escrita como espaço de enfrentamento e disputa, produzindo uma [...]

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