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PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO A RESPEITO NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO SUJEITO COLETIVO

ANDREZZA CRISTINA DA SILVA BARROS SOUZA

Com o advento da tecnologia e do desenvolvimento dos recursos tecnológicos voltados para a educação, o modelo tradicional de ensino, focado no professor em detrimento do aluno, tem passado por uma série de mudanças. Mais especificamente nas universidades, esse modelo de ensino tem sido fortemente debatido em razão dos altos índices de reprovação observados nas componentes curriculares, especialmente, nas disciplinas de matemática. Nesse[...]

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A IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS PROFISSIONAIS DA ESCOLA GUSTAVO ADOLFO CÂNDIDO ALVES NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE/PB

RUTH FERREIRA CONSERVA ANDRADE

O presente projeto tem a finalidade de contribuir para uma maior visibilidade do trabalho do profissional de serviço social nesses espaços, através da pesquisa feita na Escola Gustavo Adolfo Cândido Alves, onde foi observada seu cotidiano durante 6 meses em campo de estágio. O referido tema da pesquisa surgiu diante uma inquietação, quanto a pouca visibilidade destes profissionais no âmbito da educação, e tem como proposta, mostrar a pe[...]

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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROJETO UNIVERSIDADE PARA TODOS - UEFS: UMA ANÁLISE DO PERFIL DOS ALUNOS CURSISTAS NO ANO DE 2016

ARETUSA LIMA EVANGELISTA OLIVEIRA

O Projeto Universidade para Todos (UPT) é uma iniciativa do Governo do Estado da Bahia, executado pelas universidades estaduais parceiras (UNEB, UESB, UESC e UEFS) que visa fortalecer a política de acesso e a permanência na Educação Superior. O presente artigo objetivou identificar o perfil dos cursistas participantes do UPT, vinculados à Universidade Estadual de Feira de Santana, em 2016. A pesquisa é documental de caráter descritivo, re[...]

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