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IMPLICAÇÕES DA PANDEMIA DO COVID-19: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS COM PUBLICAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS.

EDUARDA RODRIGUES GRUNEVALD DE OLIVEIRA

A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS FOI DECLARADA NO MUNDO OFICIALMENTE EM 11 DE MARÇO DE 2020, IMPACTANDO TODAS AS FORMAS DE INTERAÇÕES E ORGANIZAÇÕES SOCIAIS, INCLUSIVE A EDUCAÇÃO QUE NECESSITOU SE ADAPTAR RAPIDAMENTE. FRENTE ÀS DIFICULDADES IMPOSTAS PELA PANDEMIA, REALIZOU-SE UM LEVANTAMENTO DE ARTIGOS ACERCA DOS DESDOBRAMENTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO. PARA TANTO, ANALISOU-SE REVISTAS A1 E A2 COM PUBLICAÇÕES [...]

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CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE FRAÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO JOGO BON’ APETTIT – CONFEITARIA

HELOISA FONSECA BARBOSA

A PRESENTE PESQUISA OBJETIVOU ANALISAR AS CONTRIBUIÇÕES DO RECURSO “BON APPETIT CONFEITARIA” PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE FRAÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARA TANTO, OPTOU-SE POR UMA INVESTIGAÇÃO DE CARÁTER QUALITATIVO E DOCUMENTAL. OS DADOS OBTIDOS EVIDENCIARAM QUE O RECURSO ANALISADO, TRATA-SE DE UM JOGO DE CARTAS ANALÓGICO DESENVOLVIDO POR GRADUANDAS EM PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC) PA[...]

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INCLUSÃO DO SURDO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA ACERCA DA INCLUSÃO DOS SURDOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE SÃO LUÍS - MARANHÃO

ADRIANE LEÃO DE SOUSA

ESTE ARTIGO ABORDA A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DE ANALISAR O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES – SURDOS – NA ESCOLA PÚBLICA REGULAR DE ENSINO E, TRAÇAR UM PLANO DE INTERVENÇÃO DE CARÁTER CONSCIENTIZADOR PARA OS MEMBROS DA ESCOLA. O TRABALHO CARACTERIZA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, PARA ASSIM, COMPREENDERMOS OS CONTEXTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, E, SOBRETUDO[...]

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ANÁLISE TEXTUAL CRÔNICA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO “TUDO É LINGUAGEM” DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MYRNA ANDREZA DA SILVA ALVES

A LINGUAGEM É UM CAMINHO VASTO QUE SE MULTIPLICA E RE/CRIA FACETAS SURPREENDENTES. PARA REGISTAR ESSES PEQUENOS INSTANTES, PORÉM RIQUÍSSIMOS EM DETALHES E CONTEÚDOS, A LITERATURA DISPÕE DE VÁRIOS GÊNEROS, ENTRE ELES, A CRÔNICA. ESTA PESQUISA INVESTIGOU O GÊNERO CRÔNICA, PRESENTE NO LIVRO "TUDO É LINGUAGEM" (2009), SENDO AS DUAS OBRAS ESCOLHIDAS PARA ANÁLISE: ACONTECEU ALGUMA COISA (CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE) E OS JORNAIS (RUBEM BRAGA[...]

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O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA

THOMÁZ AUGUSTO SOBRAL PINHO

O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO PROPOR UMA REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR. METODOLOGICAMENTE, REALIZARAM-SE ANÁLISES EM GRADES CURRICULARES, EMENTAS DE DISCIPLINAS E PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA (PPCS) DE 16 UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL, VERIFICANDO COMO O TEMA DA INCLUSÃO ESCOLAR ESTÁ PREVISTO. PARA FUNDAMENTAR A DISCUSSÃO FOI FEITO UM L[...]

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