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O NEGACIONISMO CIENTÍFICO E SUA RELAÇÃO COM O ENSINO DE CIÊNCIAS. UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA REVISÃO DE LITERATURA SISTEMÁTICA

JOAO PAULO FERNANDES

Atualmente observa-se a explosão do negacionismo em diversas esferas da sociedade, esses movimentos que têm crescido vertiginosamente por meio das mídias sociais. Diante desse novo contexto, que ameaça a sociedade até seus fundamentos. O presente trabalho se propõe a compreender como a comunidade científica está se comportando frente a esse recente fenômeno através do levantamento bibliográfico. Espera-se compreender como a comunidade [...]

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A INSERÇÃO DOS ODS EM DOCUMENTOS CURRICULARES DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DE CONEXÕES, CONCEITOS, VALORES E FORMAS DE PARTICIPAÇÃO

MARIA PAULA REIS RANGEL QUERIDO MOREIRA

Em 2018, uma atualização curricular trouxe como novidade a articulação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Este trabalho teve como objetivo a investigação dessa articulação ao Currículo de Ciências do Ensino Fundamental, focado nas possibilidades de Educação Ambiental crítica. Realizamos uma análise quantitativa da distribuição dos ODSs entre os objetivos de aprendizagem e duas análises qualitativas referentes à pr[...]

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A VIDEOANÁLISE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O ESTUDO DO MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA DA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES

LUCIANA DE MORAIS DUTRA

Este trabalho consiste em uma análise da percepção dos estudantes da primeira série do ensino médio de uma escola pública federal do Rio de Janeiro sobre o uso de videoanálise como estratégia de ensino para o estudo do Movimento Retilíneo Uniforme. Utilizando como ferramenta o software Tracker, realizou-se uma intervenção educacional sobre o referido conteúdo, seguida da aplicação de um questionário. A análise das respostas obtida[...]

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INTERCULTURALIDADE, MULTICULTURALISMO E A QUESTÃO INDÍGENA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DA TEMÁTICA NO ENPEC

RAIZA PADILHA SCANAVACA

O colapso socioambiental é pouco discutido na educação em ciências no Brasil. Populações indígenas continuam a sofrer inúmeras violências, embora sejam elas as que mais contribuem para a manutenção das florestas no país. Os conhecimentos indígenas são profundamente negligenciados na educação em ciências, sendo frequentes as abordagens integracionistas em relação a esses povos. Este artigo apresenta uma análise preliminar dos t[...]

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