Artigo Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-67-0

UMA AULA DIFERENTE: A EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO – CRÍTICA

Palavra-chaves: , , , , Pôster (PO) PÔSTER
"2023-02-15 09:19:22" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 92484
    "edicao_id" => 311
    "trabalho_id" => 147
    "inscrito_id" => 183
    "titulo" => "UMA AULA DIFERENTE: A EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO – CRÍTICA"
    "resumo" => "O dia a dia da sala de aula na atualidade é desafiador e a cada momento é necessário aos professores trazer para sua prática aulas com metodologias diferenciadas. Esse trabalho é uma aula dada na didática para a pedagogia histórico critica de João Luís Gasparin. O plano de aula foi elaborado para os 3º anos do ensino médio da EEEP Mário Alencar com carga Horária de 50 minutos, dentro da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com o tema “A Globalização e a Cultura”, a aula foi aplicada em 3 turmas. Tinha-se por objetivos principais compreender por meio da discussão os conceitos de Globalização, indústria cultural e Cultura segundo Anthony Giddens, e como somos afetados. A metodologia histórico- critica de Gasparin, é composta de cinco etapas que servem para a construção do conteúdo passo a passo, baseando na reflexão e discussão com os estudantes. Metodologicamente foi construído o plano, a aula foi dada na biblioteca da escola, um espaço diferente, foi utilizado slides, músicas, sendo elas, Sweet Dreams, 3° do plural e Onda Diferente. Os resultados obtidos com essa aula foi uma maior participação dos estudantes, principalmente nos momentos das músicas, eles discutiram e argumentaram bastante de como eles estavam percebendo como essa cultura estava chegando a eles e como eles poderiam filtrar melhor o que estavam consumindo a partir daquela reflexão e conseguindo dessa forma alcançar o objetivo da didática histórico critica que é uma mudança de prática."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "PÔSTER"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV186_MD4_ID183_TB147_14042023195252.pdf"
    "created_at" => "2023-08-07 14:16:19"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MELANILCE KARLA DA SILVA BATISTA"
    "autor_nome_curto" => "MELANILCE KARLA"
    "autor_email" => "melkarla.ks@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-viii-encontro-nacional-de-ensino-de-sociologia-na-educacao-basica"
    "edicao_nome" => "Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica"
    "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/eneseb/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "64ad689b0fb7e_11072023113507.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-02-15 09:19:22"
    "publicacao_id" => 78
    "publicacao_nome" => "Revista ENESEB"
    "publicacao_codigo" => "978-85-61702-67-0"
    "tipo_codigo_id" => 2
    "tipo_codigo_nome" => "ISBN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 92484
    "edicao_id" => 311
    "trabalho_id" => 147
    "inscrito_id" => 183
    "titulo" => "UMA AULA DIFERENTE: A EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO – CRÍTICA"
    "resumo" => "O dia a dia da sala de aula na atualidade é desafiador e a cada momento é necessário aos professores trazer para sua prática aulas com metodologias diferenciadas. Esse trabalho é uma aula dada na didática para a pedagogia histórico critica de João Luís Gasparin. O plano de aula foi elaborado para os 3º anos do ensino médio da EEEP Mário Alencar com carga Horária de 50 minutos, dentro da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com o tema “A Globalização e a Cultura”, a aula foi aplicada em 3 turmas. Tinha-se por objetivos principais compreender por meio da discussão os conceitos de Globalização, indústria cultural e Cultura segundo Anthony Giddens, e como somos afetados. A metodologia histórico- critica de Gasparin, é composta de cinco etapas que servem para a construção do conteúdo passo a passo, baseando na reflexão e discussão com os estudantes. Metodologicamente foi construído o plano, a aula foi dada na biblioteca da escola, um espaço diferente, foi utilizado slides, músicas, sendo elas, Sweet Dreams, 3° do plural e Onda Diferente. Os resultados obtidos com essa aula foi uma maior participação dos estudantes, principalmente nos momentos das músicas, eles discutiram e argumentaram bastante de como eles estavam percebendo como essa cultura estava chegando a eles e como eles poderiam filtrar melhor o que estavam consumindo a partir daquela reflexão e conseguindo dessa forma alcançar o objetivo da didática histórico critica que é uma mudança de prática."
    "modalidade" => "Pôster (PO)"
    "area_tematica" => "PÔSTER"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV186_MD4_ID183_TB147_14042023195252.pdf"
    "created_at" => "2023-08-07 14:16:19"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MELANILCE KARLA DA SILVA BATISTA"
    "autor_nome_curto" => "MELANILCE KARLA"
    "autor_email" => "melkarla.ks@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-viii-encontro-nacional-de-ensino-de-sociologia-na-educacao-basica"
    "edicao_nome" => "Anais do VIII Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica"
    "edicao_evento" => "ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA"
    "edicao_ano" => 2023
    "edicao_pasta" => "anais/eneseb/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "64ad689b0fb7e_11072023113507.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2023-02-15 09:19:22"
    "publicacao_id" => 78
    "publicacao_nome" => "Revista ENESEB"
    "publicacao_codigo" => "978-85-61702-67-0"
    "tipo_codigo_id" => 2
    "tipo_codigo_nome" => "ISBN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 15 de fevereiro de 2023

Resumo

O dia a dia da sala de aula na atualidade é desafiador e a cada momento é necessário aos professores trazer para sua prática aulas com metodologias diferenciadas. Esse trabalho é uma aula dada na didática para a pedagogia histórico critica de João Luís Gasparin. O plano de aula foi elaborado para os 3º anos do ensino médio da EEEP Mário Alencar com carga Horária de 50 minutos, dentro da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com o tema “A Globalização e a Cultura”, a aula foi aplicada em 3 turmas. Tinha-se por objetivos principais compreender por meio da discussão os conceitos de Globalização, indústria cultural e Cultura segundo Anthony Giddens, e como somos afetados. A metodologia histórico- critica de Gasparin, é composta de cinco etapas que servem para a construção do conteúdo passo a passo, baseando na reflexão e discussão com os estudantes. Metodologicamente foi construído o plano, a aula foi dada na biblioteca da escola, um espaço diferente, foi utilizado slides, músicas, sendo elas, Sweet Dreams, 3° do plural e Onda Diferente. Os resultados obtidos com essa aula foi uma maior participação dos estudantes, principalmente nos momentos das músicas, eles discutiram e argumentaram bastante de como eles estavam percebendo como essa cultura estava chegando a eles e como eles poderiam filtrar melhor o que estavam consumindo a partir daquela reflexão e conseguindo dessa forma alcançar o objetivo da didática histórico critica que é uma mudança de prática.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.