PRÁTICA PEDAGÓGICA E NECESSIDADES FORMATIVAS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
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O método combina a exibição de filmes e sua discussão em grupos focais, assim, o foco do pesquisador que utiliza o Sophos está nas pessoas que estão observando a prática pedagógica videogravada nos filmes. A pesquisa em questão teve como objetivos investigar as compreensões das professoras de educação infantil na Rede Municipal de Penedo-AL sobre as práticas pedagógicas, identificar concepções de criança, infância e educação infantil presentes nas vozes das professoras e identificar, do ponto de vista das professoras, as necessidades formativas dessas profissionais. O estudo envolveu a exibição de dois filmes sobre situações do cotidiano de educação infantil de dois países: Brasil e Dinamarca e sua discussão em 3 grupos focais (GF) formados por 12 professoras de Educação Infantil da Rede Municipal de Penedo. Dentre os temas que emergiram nos GF deu-se ênfase ao ambiente e às necessidades formativas. 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