O FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTERFACE NECESSÁRIA PARA O ENSINO
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Tomamos como base teórica autores renomados na área, tais como: Darido (2003), Friedmann (1996), Gil (2002), Kishimoto (2007), Soares (1992). Tratou-se de uma pesquisa de caráter teórico-empírico, na qual combina a pesquisa bibliográfica com a pesquisa de campo. O lócus da pesquisa foi a Escola Municipal Professora Lourdes Mota, localizada na zona urbana de Apodi-RN. A população foram os 42 (quarenta e dois) alunos inscritos no Programa Mais Educação da referida escola, entre meninos e meninas do 6º e 7º ano do ensino fundamental II. A coleta de dados ocorreu pela participação dos alunos para decorrência do plano de unidade, e como para a efetivação da participação um relatório, que descreveu as atitudes, comportamento, participação e algumas falas dos alunos. 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Por fim, compreendemos que as atividades com jogos revelam a importância deste instrumento como um recurso pedagógico de ensino e de aprendizagem, com possibilidade de aplicação no Projeto Mais Educação no conteúdo de Educação Física, ficando evidente que o jogo desperta interesse, motivação e envolvimento do participante com a atividade, interações positivas nas relações interpessoais." 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