O presente artigo irá trazer uma síntese histórica da profissão docente e sua evolução, com o objetivo de investigar as imagens e autoimagens da profissão docente ao longo do seu processo de formação. Para tal desiderato realizaremos, através de uma abordagem qualitativa, uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo, utilizando como instrumento para coleta dos dados a entrevista que será analisada com base nos estudos de Nóvoa (1999), Vicentini (2009), Arroyo (2001) e Esteve (1999), que permitem analisar e identificar o processo de profissionalização dos professores e as mudanças ocorridas ao longo desse processo.