O presente trabalho reflete sobre a experiência de uma pesquisa-ação de educação ambiental. Objetiva investigar a realidade dos alunos que vivem na comunidade próxima de um Aterro Sanitário e a sua relação com o meio ambiente e a poluição do solo. A metodologia utilizada baseou-se na coleta de informações sobre os conhecimentos dos alunos quanto as possíveis causas de poluição do solo, culminando com atividades educativas que valorizassem a conscientização e práticas de preservação do meio ambiente. O lócus de pesquisa e aplicação foi uma escola, tendo como sujeitos os alunos do 5º ano do ensino fundamental. Os resultados obtidos possibilitaram uma reflexão a respeito do processo de ensino- aprendizagem dos alunos, sobre a importância de práticas educativas inovadoras que possibilitam a conscientização concreta e ações preventivas sobre a poluição do solo. Nesse sentido, pretende-se que essa socialização proporcione discussões sobre a importância do o uso de praticas educativas conscientizadoras.