A PESQUISA NA FORMAÇÃO SUPERIOR: RELATOS E EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS EM ESCOLAS PUBLICAS
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A pesquisa que desenvolvemos tem como fundamento teórico-metodológico a abordagem qualitativa, especificamente o estudo de caso do tipo etnográfico. Baseamos nossa pesquisa em teóricos como Fazenda (1995), Nogueira (2005), Cervi (2008) e outros. Identificamos que a Pedagogia de Projetos é um espaço rico de pesquisa que deva envolver então a direção, coordenação, professores, educandos e comunidade escolar. Para isso há necessidade de um projeto bem elaborado e organizado, que seja capaz de gerar práticas duradouras, práticas que versam contributos na formação do licenciando na sua formação inicial." 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