RACISMO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE ANTIRRACISTA
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Diante disso, oito educadores que lecionam no Ensino Fundamental I, em diferentes escolas da rede pública, foram entrevistados e compartilharam um pouco das suas metodologias e recursos utilizados em suas aulas para fundamentar discussões e debates, mostrando como lidam ao se deparar diante de casos de racismo dentro da sala de aula e como trabalham conteúdos relacionados à cultura afro-brasileira, levando em consideração que a Lei 10.639/2003 exige que esse tema seja inserido nas escolas. Além disso, questionou-se aos entrevistados quanto às possíveis diferenças que venham a existir no desempenho escolar de alunos brancos e negros, levando em consideração os fatores externos e internos à escola que podem implicar diretamente na retenção ou até mesmo na evasão dos grupos de alunos afrodescendentes. Por conseguinte, para evitar a exclusão escolar e social desses grupos, a instituição de ensino deve elaborar estratégias que busquem abolir qualquer forma de discriminação que possa existir entre os educandos, visto que a escola tem papel primordial na formação de cidadãos antirracistas, uma vez que atua na construção de conceitos e desconstrução de pré-conceitos carregados pelos discentes. Desse modo, para minimizar os episódios de racismo e suas consequências, ou até mesmo erradicá-los, o educador em sintonia com a escola assume o papel principal na construção de uma sociedade equipolente entre as raças, que não usa das diferenças presentes em uma para inferiorizar a outra." 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