PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DISCURSOS DE IDOSOS: ARGUMENTAÇÃO EM DEPOIMENTOS DE MORADORES DO MUNICÓPIO DE RIACHO DE SANTANA/ RN
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O corpus analisado é constituído por discursos de dois idosos e foi constituído por meio de entrevistas gravadas, com depoimentos voluntários dos entrevistados. Os idosos, em meio às memórias que os cercam, conseguem trazer à tona argumentos baseados na estrutura do real e que fundamentam a estrutura do real, sobretudo, com ensinamentos válidos ainda para as gerações atuais, revelando valores concretos e abstratos que se alteram ao longo do tempo. Para análise, fazemos interpretações dos discursos que subjazem os depoimentos e identificamos as teses, hierarquia de valores e recursos de presenças nos depoimentos dos idosos sobre práticas educativas, com ênfase em temas como educação e família. Como aporte teórico, trazemos Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005), Abreu (2009), Fiorin (2016) e Bosi (1994). 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