ENSINO FUNDAMENTAL I: SOBRE O OLHAR DO OBSERVADOR
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A experiência foi de fundamental importância para nossa vida acadêmica, uma maneira de se pôr no lugar do professor que estava ministrando a aula, uma forma de questionar a cerca do modo como irei lecionar futuramente. Essa atividade favoreceu o contato com o público infantil, que nos fez sentir o quanto podemos nos apegar aquelas crianças em poucas horas de convívio, o quanto são participativas. Mas, infelizmente, também houveram momentos de medo e angustia com relação a algumas situações presenciadas, onde surge a dúvida, se quando estivermos lecionando iremos cometer os mesmos erros que observamos naquelas horas de convívio com aquela turma. O professor que está ministrando uma dada aula, pode não perceber o que um observador externo enxerga. Por meio das abordagens acadêmicas em sala de aula e das observações realizadas nas aulas de geografia no ensino básico, surgiu a apreensão de divulgar e socializar tal experiência por meio desse trabalho. 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