Este estudo foi elaborado para investigar a percepção de licenciandos em Biologia sobre a proibição do uso de celulares nas escolas e seus efeitos nos processos de ensino e aprendizagem, desde que a Lei nº 15.100/2025 entrou em vigor. Dessa forma, o trabalho teve como objetivo geral compreender a visão de licenciandos em biologia quanto aos efeitos imediatos da política de proibição do uso de celulares em escolas públicas do município de Cruz das Almas - BA e municípios que estão em seu entorno. Para tanto, realizou-se uma revisão de literatura para entender o que tem sido publicado nos últimos dez anos acerca desta temática, e concomitantemente, fundamentamos o estudo em autores como Freire (1982; 1996), Moran (2000; 2018), dentre outros. Este artigo é de caráter qualitativo e tipologia descritiva e, como instrumento de obtenção de dados, utilizou-se um questionário semiaberto por meio de formulário eletrônico. Os dados coletados foram analisados à luz da técnica de análise de conteúdo, de acordo com Bardin (2016), e os resultados obtidos apontam que os licenciandos, em sua maioria, consideram que a proibição do uso dos celulares teve efeitos predominantemente negativos na aprendizagem dos estudantes, considerando que quando usados com intencionalidade pedagógica, os dispositivos móveis ampliavam o engajamento e à interatividade discente.
