Atualmente, a sustentabilidade tem se consolidado como um tema central nas esferas da sociedade, incluindo a educação. Este projeto, desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), teve como foco integrar práticas sustentáveis ao processo de ensino e aprendizagem, especificamente na disciplina de Zootecnia II, que compõe a grade curricular do curso Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio, ofertado pelo IF Baiano- Campus Senhor do Bonfim. Tendo como principal objetivo contribuir para o aperfeiçoamento do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, articulando os saberes acadêmicos a práticas sustentáveis. Após acompanhar aula sobre aplicação de medicamentos em caprinos e ovinos, as bolsistas do PIBID desenvolveram um protótipo didático sobre esta temática. Na sua construção levou-se em consideração a importância da conservação do meio ambiente, e para isso, na confecção do protótipo de caprino foram materiais de reuso: isopor e o papelão foram reaproveitados de caixas utilizadas no transporte de eletrodomésticos; o EVA reutilizado de eventos culturais da escola; fibra sintética de travesseiros velhos. A dinâmica consistiu-se em perguntas com demonstrações práticas, nas quais os estudantes executavam manobras nos pontos corretos para a administração de medicamentos. A atividade foi aplicada em quatro turmas de 2º ano (A, B, C e D), e, posteriormente empregado um questionário avaliativo. Os resultados indicaram que ações como esta contribuem para a melhoria do ensino e da aprendizagem, além de promover o engajamento dos estudantes num aprendizado dinâmico, contextualizado com a realidade profissional do campo agropecuário. Além dos ganhos didáticos, a ação contribuiu para a formação da identidade docente das bolsistas, que vivenciaram a prática pedagógica de forma ativa, reflexiva e criativa. O projeto demonstra o potencial transformador de metodologias sustentáveis no ensino técnico e reforça a importância de sua ampliação para outros componentes curriculares e níveis de ensino.
