Mina Científica: a batalha por Carajás” é um jogo de tabuleiro autoral de perguntas e respostas idealizado como uma ferramenta educacional e lúdica, tendo como público-alvo os/as estudantes do ensino médio, cujo propósito formativo é abordar aspectos químicos e ambientais da mineração de modo interdisciplinar e contextualizado a partir do contexto de execução do Projeto Grande Carajás no estado do Pará aprofundando elementos conceituais específicos sobre a maior jazida de minério de ferro explorada do mundo, com apresentação de jazidas de outros minerais, como manganês, ouro e cobre. Nestes termos, foram considerados 5 (cinco) eixos temáticos contextualizadores para a elaboração do jogo, quais sejam: a) dos recursos minerais e exploração do solo; b) dos processos industriais da mineração; c) da sustentabilidade hídrica e energética; d) da emissão de gases poluentes e qualidade do ar; e) sobre os impactos ambientais. No que tange aos testes empíricos do material, realizou-se ensaios experimentais para analisar avaliação sobre o grau de dificuldade das perguntas e considerações sobre a sistematização da sequência didática de inclusão do produto educacional com viés de aprofundamento e fixação conceitual mais denso com os estudantes do ensino médio. As análises preliminares indicam a contextualização temática regional e uso do contexto ambiental como elementos de grande evidência formativa através da aplicação do jogo.
