A luta antirracista é um processo contínuo, tanto na escola, quanto fora dela. Dessa maneira, visando produzir uma educação que “transgrida fronteiras”, tal qual aponta bell hooks, surge o projeto “Oficina de Bonecas Abayomi”. A boneca foi criada pela artesã maranhense Lena Martins no final da década de 1980, e representa um símbolo para a cultura afro-brasileira. Através da ação, objetivávamos inserir os alunos no debate da luta antirracista, utilizando a confecção como ponte para debater com os alunos acerca da herança africana no Brasil, e reafirmação das identidades negras. Neste trabalho, pretende-se explicitar a experiência relativa à realização e observação da atividade, e entender como podemos aplicar os conceitos, em uma aula não tradicional. A atividade foi conduzida pela pedagoga Nara Camilo, e se deu em 3 momentos. No primeiro, fez-se a contação de história do livro infantil “Quanta África tem no dia de alguém”, da Renata Fernandes, introduzindo o debate acerca da herança africana no Brasil. O intuito dessa primeira ação, tem como base a premissa paulo freiriana de aproximar os alunos do tema a partir de suas realidades (nesse caso a partir do dialeto presente no seu dia a dia). Logo após, é dada instruções para que os alunos possam realizar a confecção das bonecas, seguindo para o último momento, onde se é feito um apanhado geral com os alunos sobre a atividade e as questões que a envolve. Os resultados do projeto se mostram satisfatórios, com amplo engajamento por parte do corpo discente da escola. Apenas das turmas de 6° ano, cerca de 60 alunos se voluntariaram a participar do projeto, demonstrando propriedade nas discussões, e conseguindo articular com a atividade prática. Portanto, o projeto visa pôr em prática mecanismos pedagógicos, demonstrando a práxis dos conceitos vistos na academia, em sala de aula.
