Este trabalho apresenta uma proposta didática que utiliza um jogo da memória para facilitar o aprendizado das correntes epistemológicas da Geopolítica entre os alunos da Licenciatura em Geografia do IFPA Campus Abaetetuba (Pará). A atividade foi desenvolvida com o objetivo de tornar o aprendizado mais acessível, dinâmico e significativo, especialmente ao tratar de conteúdos considerados complexos. Assim, busca-se apresentar as potencialidades e as dificuldades na produção do jogo da memória (Estratégia da mente: Geopolítica em jogo) como metodologia ativa utilizada no componente curricular de Geopolítica na formação inicial de professores de Geografia. Inspirado na pedagogia freireana e em metodologias ativas, o jogo foi estruturado a partir de autores clássicos e contemporâneos como Ratzel, Mackinder, Mahan, Spykman, Lacoste, Bertha Becker e Porto-Gonçalves. As cartas trazem conceitos e ideias-chave de cada autor, permitindo aos estudantes uma aprendizagem lúdica, crítica e colaborativa. A metodologia empregada articulou pesquisa teórica, uso de ferramentas digitais para o design e colagem das cartas pedagógicas, bem como trabalho colaborativo, promovendo a integração entre teoria e prática. Foi necessário apropriar as cartas aos autores correspondentes, garantindo coerência conceitual e fundamentação teórica. A proposta rompeu com o modelo tradicional de ensino bancário, ao valorizar a participação ativa dos alunos e incentivar o desenvolvimento do pensamento crítico. Os resultados mostram que a ludicidade pode ser uma ferramenta potente no ensino da Geografia, aproximando os conteúdos da realidade dos estudantes. Além disso, a experiência proporcionou o desenvolvimento de habilidades importantes à formação docente, como planejamento didático, criatividade e uso de recursos tecnológicos. Em relação às dificuldades, apontamos a distância entre integrantes do grupo e a dificuldade no uso de programas para a produção do jogo. A proposta reforça a importância de práticas pedagógicas inovadoras na formação de professores.
