Este relato de experiência descreve ações desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima. As atividades ocorreram com uma turma do segundo período da Educação Infantil, em uma escola pública de Boa Vista-RR. O objetivo principal foi incentivar o gosto pela leitura e possibilitar às crianças o contato com diferentes tipos de textos, como histórias infantis. Durante as aulas, a metodologia adotada baseou-se na observação participante e em reflexões bibliográficas, apoiadas em autores como Abramovich (1997), Oliveira (2003), e nos documentos oficiais como a BNCC (BRASIL, 2017) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998). Nesse contexto, foram realizadas atividades de leitura em grupo, coordenadas pela professora, em um ambiente acolhedor, com livros acessíveis, promovendo escuta, diálogo e criatividade. Uma das atividades incluiu a leitura do livro “Bruxa, Bruxa, venha à minha festa”, conduzida pela professora com apoio das pibidianas, que estavam caracterizadas como personagens da história. A apresentação foi interativa, com músicas e participação ativa das crianças na construção da narrativa. Como resultado, foram notados avanços significativos no desenvolvimento infantil, especialmente na linguagem oral, com ampliação do vocabulário, maior interesse em recontar histórias e melhor articulação das falas. Também se observaram ganhos na atenção, memória e envolvimento na dramatização. A proposta favoreceu o desenvolvimento da criatividade, da expressão corporal e da formulação de hipóteses sobre a escrita. No aspecto socioemocional, destacaram-se o entusiasmo, a curiosidade e o prazer pela leitura, fortalecendo vínculos e contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças.
