EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES SOBRE O RACISMO ESTRUTURAL NA ESCOLA
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Nessa análise sociológica da educação, objetivamos estudar os fenômenos sociais sob o espectro de suas interseccionalidades de classe, de gênero e de raça espraiados na escola, que configuram os atravessamentos do racismo por meio de interações ocorrentes entre os atores sociais em torno deste espaço social analisado. O tema consiste em um estudo interdisciplinar que se baseia nos estudos de educação no diálogo com os Direitos Humanos, com a sociologia, a antropologia, a História e etnografias realizadas em torno da temática no campo proposto. O racismo consiste, historicamente, em um fenômeno social que fomenta evasão escolar, ainda a internalização psíquica de processos de inferiorização e superiorização entre raças. A escola sedimenta as estruturas estruturantes da sociedade que precisa combater as práticas eivadas de racismo, ainda de transformações de diferenças dos corpos em desigualdades sociais. 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