A EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: A VISÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA PÚBLICA DE NATAL
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O doutorado foi realizado em uma parceria entre a instituição portuguesa e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte, por meio do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS/UFRN), como parte integrante do Projeto “Sífilis Não”, tendo, entre outros atores, a atuação direta do Ministério da Saúde do Brasil e da Organização Pan Americana de Saúde (OPAS). Desde 2016, o Brasil vive uma pandemia de sífilis, reconhecida oficialmente pelo governo federal. Esse reconhecimento teve como base a alta nos casos de sífilis adquirida (quando transmitida entre parceiros sexuais), a sífilis em gestante e a sífilis congênita (quanto o bebê é contaminado pela mãe durante a gestação ou o parto). Diante do aumento de casos e do reconhecimento oficial, iniciaram-se uma série de ações, direcionadas para comunicação e educação, com o objetivo de alertar e conscientizar a população quanto às consequências da sífilis, mas sobretudo, quanto a possibilidade de prevenção, testagem e cura. 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