POR UMA ANÁLISE NAS TEMÁTICAS AFRO-INDÍGENAS: LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS.
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Este artigo, busca refletir sobre o lugar destes povos e suas culturas no livro didático de história, observando como a partir das Leis 10.639/2003 completou 20 anos e 15 anos da 11.645/2008, neste ano de 2023, estas culturas são enfatizadas. Após a legislação, qual perspectivas e representações foram construídas em relação a temática afro-indígena. O livro didático de História é percebido na sala de aula enquanto uma linguagem pedagógica que possibilita o diálogo nos processos de ensino-aprendizagem no cotidiano escolar, como importante no que se diz respeito as temáticas afro-indígenas e como podem ser debatidas em sala de aula. 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