O presente trabalho objetivou apresentar uma atividade experimental, desenvolvida numa turma de ensino médio na Escola Cidadã Integral Professor Crispim Coelho, Cajazeiras – PB, tendo como foco o ensino de ciências por competências, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse sentido, buscamos elaborar argumentos para realização de previsões, que integra a habilidade escolhida (EM13CNT205) para a elaboração da atividade, na qual permitiu instigar o trabalho investigativo através dos educandos. Dessa forma, a partir de uma análise qualitativa, propomos que os estudantes explicassem a Terceira Lei de Newton, com enfoque no lançamento de foguetes. O trabalho aponta para explicações sobre os princípios de funcionamento dos foguetes com o auxílio de materiais didáticos, evidenciando uma melhor interação dos estudantes a partir do trabalho colaborativo.