ENSINANDO QUÍMICA ATRAVÉS DO ESTUDO DA OXIDAÇÃO DAS FRUTAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA DE OFICINA PEDAGÓGICA
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 99298 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 6127 "inscrito_id" => 90 "titulo" => "ENSINANDO QUÍMICA ATRAVÉS DO ESTUDO DA OXIDAÇÃO DAS FRUTAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA DE OFICINA PEDAGÓGICA" "resumo" => "O ensino de química tem se caracterizado por abordagens tradicionais que privilegiam o ensino de conceitos e fórmulas descontextualizados do cotidiano dos alunos. No entanto, algumas práticas metodológicas contribuem para a aprendizagem significativa a partir de temas que possibilitam a contextualização do conhecimento. A Oficina Pedagógica sobre a oxidação das frutas inscreve-se nesse contexto. O presente trabalho relata essa experiência metodológica experienciada por licenciandos/as do Curso de Licenciatura do IFPE Campus Barreiros. Trata-se de ensinar conceitos de química presentes na temática de uma forma que favorece a participação dos estudantes, além de promover a construção de competências e habilidades imprescindíveis para a docência em química relacionadas ao planejamento de projetos, à pesquisa e obtenção de dados e à síntese de conhecimentos. Nessa perspectiva, a vivência possibilitou o estudo de conceitos como oxirredução das frutas e de conservação dos alimentos a partir de agentes redutores antioxidantes. Sendo assim, os resultados da oficina apontam, para além do ensino e aprendizagem de conteúdos que promoveram a educação química dos/as licenciandos/as e dos demais participantes, para a construção significativa de saberes importantes para os professores de química em formação. Nisso reside a relevância da oficina pedagógica enquanto estratégia didática com potencial para construção e reconstrução do conhecimento de química e espaço privilegiado do pensar, descobrir, criar e reinventar o fazer pedagógico." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD4_ID90_TB6127_10122023084829.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:29" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IASMIM MARIA SILVA DE MIRANDA" "autor_nome_curto" => "IASMIM" "autor_email" => "iasmimsophia15@gmail.com" "autor_ies" => "IFPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 99298 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 6127 "inscrito_id" => 90 "titulo" => "ENSINANDO QUÍMICA ATRAVÉS DO ESTUDO DA OXIDAÇÃO DAS FRUTAS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA DE OFICINA PEDAGÓGICA" "resumo" => "O ensino de química tem se caracterizado por abordagens tradicionais que privilegiam o ensino de conceitos e fórmulas descontextualizados do cotidiano dos alunos. No entanto, algumas práticas metodológicas contribuem para a aprendizagem significativa a partir de temas que possibilitam a contextualização do conhecimento. A Oficina Pedagógica sobre a oxidação das frutas inscreve-se nesse contexto. O presente trabalho relata essa experiência metodológica experienciada por licenciandos/as do Curso de Licenciatura do IFPE Campus Barreiros. Trata-se de ensinar conceitos de química presentes na temática de uma forma que favorece a participação dos estudantes, além de promover a construção de competências e habilidades imprescindíveis para a docência em química relacionadas ao planejamento de projetos, à pesquisa e obtenção de dados e à síntese de conhecimentos. Nessa perspectiva, a vivência possibilitou o estudo de conceitos como oxirredução das frutas e de conservação dos alimentos a partir de agentes redutores antioxidantes. Sendo assim, os resultados da oficina apontam, para além do ensino e aprendizagem de conteúdos que promoveram a educação química dos/as licenciandos/as e dos demais participantes, para a construção significativa de saberes importantes para os professores de química em formação. Nisso reside a relevância da oficina pedagógica enquanto estratégia didática com potencial para construção e reconstrução do conhecimento de química e espaço privilegiado do pensar, descobrir, criar e reinventar o fazer pedagógico." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD4_ID90_TB6127_10122023084829.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:29" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IASMIM MARIA SILVA DE MIRANDA" "autor_nome_curto" => "IASMIM" "autor_email" => "iasmimsophia15@gmail.com" "autor_ies" => "IFPE" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }