EDUCAÇÃO POPULAR E POLÍTICAS PÚBLICAS: CONJUNTURAS, SUJEITOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS
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Nesse sentido, faz-se necessário compreender o contexto histórico da Educação Popular e o papel dos Movimentos Sociais Populares na luta rumo a novos horizontes, bem como as conjunturas e práticas contemporâneas de participação popular na formulação de “novas” políticas públicas. Esse estudo tem como objetivo aprofundar os conhecimentos em relação à educação popular forjada, nos diversos espaços, pelos sujeitos e movimentos sociais populares, identificando a sua práxis frente às conjunturas e pautas contemporâneas de formulação e luta por políticas públicas voltadas às classes populares e ao combate às desigualdades e injustiças. Caracteriza-se, metodologicamente, como referencial teórico, partindo, inicialmente, de referências estudadas na disciplina de Educação Popular e Movimentos Sociais, artigos científicos, periódicos, como, também, das percepções de atores e estudiosos no tema, possibilitando o levantamento das indagações e ensaios apresentados neste estudo. 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