VALORIZANDO A ORALIDADE EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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No presente artigo, analisamos como a oralidade é vista no ensino de Língua Portuguesa, assim como também, relatamos a nossa experiência com relação à aplicação de seminários durante as atividades do projeto. Nossa pesquisa foi realizada na turma do 3º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Inovador Obdúlia Dantas, na cidade de Catolé do Rocha, Paraíba, a qual se consistiu na elaboração de um miniprojeto denominado “Produção Textual: Escrita e Oralidade”. Esperamos, deste modo, contribuir para a construção de um ensino produtivo de língua que integre os sujeitos aos seus meios sociais de forma mais plena." 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