ATIVIDADES PSICOMOTORAS: PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
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Citamos no decorrer do trabalho alguns teóricos que nos ajudaram a compreender essa dimensão da sensibilização interior com a ludicidade e a aprendizagem: Diament (2016), Costa (2011) que traz a ressignificação da a aprendizagem onde apresenta a intercessão entre a psicopedagogia e a psicomotricidade de forma relevante e Oliveira (2014), que apresentam elementos fundamentais para a psicomotricidades. O estudo foi realizado por meio de revisão bibliográfica e da prática realizada numa escola particular com os aprendentes do ensino fundamental, e a proposta das atividades eram realizadas através das sessões que trouxeram reflexões do aprender através de vivências lúdicas, da integração e socialização coletiva, trazendo sempre uma significação para cada um dos alunos. 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