A PRODUÇÃO ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A ANÁLISE DO DISCURSO NA SALA DE AULA
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Utilizamos como parâmetro o gênero tirinha, cuja temática compreende diversidade cultural, a importância de sermos tratados com respeito pelas nossas diferenças. Os alunos foram convidados a produzirem textos a partir dos suas próprias ideologias, materializando assim, em suas produções, opiniões, críticas, concepções acerca de sua realidade social sobre este tema em pauta. Mediante tais produções observamos que os alunos se posicionaram como protagonistas do próprio ato de ler e escrever. Nossa análise mostrou, de um modo geral, que os textos, em suas várias modalidades, configuram discursos que nos permitem observar os efeitos de sentido. As produções dos alunos nesta atividade nos permitiram, também, contemplar espaços de diálogos e colaboração em outras disciplinas. Observamos que atividades desta natureza possibilitam uma autonomia no processo de ensino aprendizagem, bem como nos permite perceber, ativamente, e, fundamentalmente, a relação simbólica entre discurso-educação." 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