A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA POR MEIO DA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA (SEI)
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O foco principal da nossa pesquisa é a Sequência de Ensino Investigativa (SEI), que se propõe a criar um ambiente de sala de aula investigativo onde o docente possa encaminhar seus estudantes na construção do conhecimento científico de forma compreensível e em uma sequência de atividades que oportunizem aos estudantes autonomia para encontrar resolução de situações problema propostas pelo docente e conectados ao seu cotidiano, já que a ciência está presente em tudo ao nosso redor e ter propriedade de seus conceitos é essencial para conviver em sociedade a qual está em constante mudança. O material para análise foi coletado durante as aulas, por meio de áudios, gravações, atividades complementares e avaliativas, feita a transcrição dos materiais analisamos o uso da SEI, de que maneira ela poderia ser utilizada propondo uma sequência que se adequassem aos recursos do professor. 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