ESTÁGIO OBRIGATÓRIO: A VISÃO DE ESTAGIÁRIOS EM AULAS DE DISCIPLINAS DE INFORMÁTICA
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O estágio curricular docente obrigatório é uma oportunidade para o graduando observar um professor em sala de aula, incluindo a regência por parte do estagiário, tendo contato com a realidade da sua futura profissão. Nessa perspectiva, o presente trabalho discute as experiências vivenciadas por licenciandos em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte em duas disciplinas de Estágio Docente Curricular Obrigatório, sendo um dos professores colaboradores licenciado em Computação e o outro não possuía formação pedagógica, fato que motivou questionamentos em relação às divergências na prática destes professores. O percurso metodológico se deu por meio de pesquisa bibliográfica contextualizada com a experiência dos estagiários, abrangendo-se a relevância dos seguintes aspectos: o estágio como um dos pilares para a formação dos licenciandos em Informática; e a necessidade de saberes pedagógicos na atuação do professor de Informática. 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