Artigo Anais VIII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

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COMUNICAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS UTILIZANDO O MODELO VAN HIELE PARA A EXPLORAÇÃO GEOMÉTRICA EM SALA DE AULA

Palavra-chaves: COMUNICAÇÃO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS, MODELO DE VAN HIELE Relato de Experiência(RE) Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio (EMAIEFEM) Publicado em 29 de novembro de 2014

Resumo

O presente trabalho, um relato de experiência, se refere a uma pesquisa de Mestrado que se encontra na fase da escrita dos estudos de caso nos quais, enfatizamos o desenvolvimento de três díades identificadas pelos pseudônimos: Ana e Cecília, Vitória e Alice, Júlia e Amanda, alunas de uma turma do 3º Ano do Ensino Médio. Nessa pesquisa, empregamos no desenvolvimento das tarefas a Resolução de Problemas geométricos baseado nos níveis de pensamento do Modelo van Hiele. Com essa proposta, queremos saber como os alunos se comunicam ao desenvolverem atividades de resolução de problemas geométricos, segundo o modelo van Hiele e, assim, as possíveis contribuições ao se trabalhar com atividades interpretadas através do referido modelo, bem como o uso de materiais concretos para o desenvolvimento da compreensão geométrica. Analisamos que as alunas se comunicam questionando e tentando explicar as possíveis soluções encontradas, porém a falta de conhecimentos prévios limita parte do seu desenvolvimento.

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