Artigo Anais VIII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

MODELOS MATEMÁTICOS EM SIMULADOS AUXILIAM NO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, COM FOCO NA APROVAÇÃO NO ENEM

Palavra-chaves: TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO, SIMULADO, MODELAGEM., TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO, SIMULADO, MODELAGEM., TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO, SIMULADO, MODELAGEM. Pôster (PO) Modelagem e Educação Matemática (MEM)
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Publicado em 29 de novembro de 2014

Resumo

Esta pesquisa tem como principal objetivo a elaboração de uma coletânea, de modelos produzidos por alunos do ensino médio da escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Senador José Gaudêncio, na cidade de Serra Branca, mediante a análise de questões contextualizadas de ENEN’S, para que a partir das mesmas trabalhadas e exploradas em sala de aula, com oficinas, explorando as características que rodeiam e permeiam este universo educacionais com enfoque na construção e contextualização de problemas que envolvam Tratamento de Informação, abordando a modelagem como ambiente de aprendizagem nas discussões em sala de aula, e a construção de simulados a partir de modelos desenvolvidos pelos alunos para aplicar na escola. Para isso, desenvolvemos uma proposta de contextualização levando em conta os aspectos da teoria de Vygotsky, na expectativa de uma maior aprovação nos vestibulares, já que o maior foco dos alunos da instituição é o ingresso no Ensino Superior.

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