"FULLMETAL ALCHEMIST: BROTHERHOOD" COMO PLATAFORMA PARA ABORDAR PROCESSOS DE ALTERIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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A aplicação dividiu-se em dois momentos: (i) Abordagem da história do racismo científico; (ii) Uso de cenas selecionadas do anime Fullmetall Alchemist: Brotherhood como recurso para abordar a história do racismo científico atrelado a promoção da ERER. Na análise da experiência, foi possível observar a potencialidade pedagógica do anime para mobilizar a ERER em sala de aula, notando-se uma participação geral dos discentes em debates que articulavam relações étnico-raciais às cenas. Os alunos conseguiram associar as cenas a conteúdos programáticos da sala de aula, como teorias raciais, além de identificar processos importantes, como Alterização de raça, Alterocídio e Alterofobia. 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