UMA ANÁLISE DA OFERTA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL ASSOCIADA AO LETRAMENTO DIGITAL PARA MENINAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL
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Como estudo de caso, aplicou-se o curso para 40 meninas, residentes na periferia da capital, Natal, e nos municípios do litoral sul do Rio Grande do Norte. A entrega do curso foi realizada por estudantes de graduação em Sistemas para Internet e do Ensino Técnico em Informática, com o suporte didático-pedagógico de estudantes da Licenciatura em Informática e professores das áreas de Didática e de Informática, usando estruturas e materiais de laboratórios maker do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. As análises estatísticas sobre dados obtidos via questionários junto às meninas revelaram um elevado impacto social positivo em termos de taxa de satisfação e de mudança de comportamento delas, contribuindo para favorecer a equidade no acesso de mulheres às oportunidades\u{A0}da\u{A0}ciência." 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