VIVÊNCIAS DE CAMPO EM AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS– MONTE CASTELO– SÃO LUÍS-MA
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Diante desse fato, tem-se a educação ambiental (EA) como instrumento transformador das sociedades envolvendo conceitos, debates e reflexões sobre temáticas socioambientais voltadas para o bem viver e a qualidade de vida das populações. A educação ambiental vem se disseminando na educação básica e está regularizada para ser desenvolvida formalmente como tema transversal. Neste sentido, acredita-se que a institucionalização da EA reflete uma demanda social e contemporânea para que as questões socioambientais estejam pautadas no espaço escolar. Uma das formas de promover mais ações e projetos de EA em sala de aula está em ministrar a disciplina educação ambiental nos cursos de licenciatura. Aqui aponta-se a necessidade da educação ambiental ser vista como disciplina, uma vez que está pautada em processo de formação de professores. No presente artigo, faz-se um recorte para a disciplina educação ambiental no curso de Licenciatura em Biologia. Ressalta-se as instituições de ensino superior como espaços de conhecimento, ensino, pesquisa e extensão, e, consequentemente, de transformação social a partir do desenvolvimento intelectual e da liberdade de pensamento. Sendo assim, está na essência das instituições de ensino superior práticas relacionadas à sustentabilidade no âmbito social, ambiental e econômico. Atendendo a essa prerrogativa a disciplina EA acontece com aulas teóricas e também com vivências de campo em espaços voltados para a permacultura, empreendimentos com ações sustentáveis e organizações da sociedade civil. Como produto ao final do semestre tem-se exposições fotográficas, registros de experiência da forma escrita, publicação de artigos, entre outras. 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