DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO LETRAMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PESQUISA DOCUMENTAL
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A análise dos dados será por meio da metodologia Análise Textual Discursiva, que pressupõe a realização em etapas, bem como a organização dos dados em categorias, subcategorias e meta textos para compor o corpus textual, favorecendo assim a compreensão do problema e apontar sugestões de pesquisas futuras para a resolução do problema. Portanto, as pesquisas indicaram que o letramento matemático ainda está em fase inicial e, portanto, há uma disparidade entre o que propõe os documentos normativos e as avaliações nacionais relacionadas ao aprendizado da matemática, deixando assim uma lacuna para pesquisas futuras sobre como promover o letramento matemático nas escolas da rede pública brasileira." 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