O PROTAGONISMO JUVENIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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A importância e preocupação de desenvolver o protagonismo do aluno ocorre não somente pelos benefícios gerados durante as aulas, como uma aprendizagem efetiva, mas também por seus interesses pessoais e formação de personalidade. Para provocar essa autonomia em seus alunos, o docente deve investir em metodologias ativas, além de outros fatores aplicados nas turmas e na relação professor-aluno. O objetivo deste trabalho é compreender a percepção dos Estudantes em anos iniciais do ensino médio sobre o protagonismo juvenil nas aulas de educação física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de campo, realizada no período de março a maio de 2023, tendo como sujeitos da pesquisa os alunos matriculados no 1º ano do Ensino Médio, na Escola Estadual Olívia Carneiro de Carvalho, localizada em Cidade de Deus, PE. 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