O presente artigo trata de uma análise de caso quanto ao estágio supervisionado obrigatório, objetivando compreender qual é sua importância na formação do graduando e em seu processo como efetivo profissional da área de Educação. Baseia-se em um relato de experiência, amparando-se em análise bibliográfica, com metodologia qualitativa, tendo os autores: Calderano (2012) e Hoffmann (2005/2006) como principais aportes teóricos e a experiência em sala de aula. O estágio foi realizado na Modalidade de Ensino para Jovens e Adultos (EJA) no período de setembro a dezembro de 2022, na cidade de Campina Grande-PB. Para tanto, é compreensível a tamanha importância no que tange a formação de um educador unir teoria à prática e, com isso e para além, conhecer-se como um Professor em exercício.