LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 94766 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 176 "inscrito_id" => 7033 "titulo" => "LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS" "resumo" => "O presente estudo versa sobre a ludicidade na Educação Infantil e tem como objetivo analisar suas implicações no processo de aprendizagem da criança. Partindo desse pressuposto e considerando o lúdico como parte do desenvolvimento infantil é que se pretende investigar este tema que tem como questões norteadoras as seguintes: Como tem se configurado as brincadeiras na Educação Infantil? Quais as implicações pedagógicas do lúdico no processo de aprendizagem das crianças? O apoio teórico foi delineado a partir dos pressupostos epistemológicos defendidos por Piaget (1979), Vygotsky (1994) e Wallon (2007), bem como outros que tratam da ludicidade. Para dar corpo a esta investigação, foi utilizada a pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Os resultados compõem o escopo para uma reflexão acerca da importância da ludicidade no contexto da Educação Infantil e a necessidade de ressignificar as práticas pedagógicas no espaço escolar, garantindo, destarte, os direitos de aprendizagem da criança." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD1_ID7033_TB176_19032023153408.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ERYCK DIEB SOUZA" "autor_nome_curto" => "ERYCK DIEB" "autor_email" => "eryckdieb@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 94766 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 176 "inscrito_id" => 7033 "titulo" => "LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS" "resumo" => "O presente estudo versa sobre a ludicidade na Educação Infantil e tem como objetivo analisar suas implicações no processo de aprendizagem da criança. Partindo desse pressuposto e considerando o lúdico como parte do desenvolvimento infantil é que se pretende investigar este tema que tem como questões norteadoras as seguintes: Como tem se configurado as brincadeiras na Educação Infantil? Quais as implicações pedagógicas do lúdico no processo de aprendizagem das crianças? O apoio teórico foi delineado a partir dos pressupostos epistemológicos defendidos por Piaget (1979), Vygotsky (1994) e Wallon (2007), bem como outros que tratam da ludicidade. Para dar corpo a esta investigação, foi utilizada a pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Os resultados compõem o escopo para uma reflexão acerca da importância da ludicidade no contexto da Educação Infantil e a necessidade de ressignificar as práticas pedagógicas no espaço escolar, garantindo, destarte, os direitos de aprendizagem da criança." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV185_MD1_ID7033_TB176_19032023153408.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ERYCK DIEB SOUZA" "autor_nome_curto" => "ERYCK DIEB" "autor_email" => "eryckdieb@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }