HISTÓRIA DO CURRÍCULO: INVESTIGANDO A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NAS CIÊNCIAS E NOS ESTUDOS SOCIAIS NOS ANOS DE 1960
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Escolhemos Ciências e Estudos Sociais devido a integração curricular ser importante em suas histórias, e por serem hoje, direta ou indiretamente, produtoras de sentidos de integração. Mobilizamos uma análise comparativa e descontínua, parte de uma abordagem discursiva para a História do Currículo enquanto História do Presente. Notamos que o livro de Estudos Sociais aponta temas centrais por capítulo/ano escolar, comuns à Geografia e História, mas não operacionaliza a integração por práticas comuns, apresentando objetos e metodologias geográficas e históricas como mutuamente excludentes; e que o livro de Ciências deu ênfase sistemática à experimentação científica, utilizada para operacionalizar a integração prática de conteúdos de Biologia, Química e Física." 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